000			03280cam a2200337 i 4500
003			SA-RiAUC
005			20240229101516.0
008			240229s2022 ua a f b 000 0 ara c
020			_a9789777953580
024	0		_a00000000959071
040			_aSA-RiAUC _bara _cmbzuhl _dAE-DuMBRL _erda
050		4	_aZ699 _b.B36 2022
082	0	4	_a025.5240285 _221 _qSA-RiAUC
082	0	4	_a025.5240285 _bب ف إ _221
100	1		_aبامفلح، فاتن سعيد مبارك _eمؤلف.
245	1	0	_aاسترجاع المعرفة في ظل التطبيقات الذكية / _cأ. د. فاتن سعيد بامفلح.
250			_aالطبعة الأولى.
264		1	_aالقاهرة : _bالدار المصرية اللبنانية، _c2022.
300			_aصفحة ؛ 335 _bإيضاحيات ؛ _c24 × 17 سم.
336			_aنص _btxt _2rdacontent _3كتاب
337			_aبدون وسيط _bn _2rdamedia
338			_aمجلد _bnc _2rdacarrier
490	0		_aأساسيات المكتبات والمعلومات
504			_aببليوجرافية : صفحة 305-311.
520			_aشهدت السنوات الأخيرة تطورات كبيرة في مجال المكتبات والمعلومات على المستوى العالمي، وعلى المستوى العربي أيضا؛ فقد اتسع نطاق شبكة الإنترنت وصارت مصدرا عالميا للمعلومات بجميع أنواعها وأشكالها وموضوعاتها المختلفة، واعتبرها البعض مكتبة المستقبل أو أداتها، بينما نظر إليها البعض الآخر باعتبارها كيانا معلوماتيا مستقلا. وأدى ذلك إلى تكاثر مصادر المعلومات الإلكترونية، ونهوض قطاع المعلومات في كثير من البلاد التي بدأت تتحول إلى مجتمعات معلومات. وقد انعكس ذلك كله على تخصص المكتبات والمعلومات بمكوناته المختلفة ؛ فقد أصبحت المكتبات وغيرها من مرافق المعلومات تحرص على التعامل مع المصادر الإلكترونية واستخدامها بشكل واضح، وتعاظم استخدام النظم الآلية المتكاملة، ونشأت المعايير والمواصفات التي تلبي المتطلبات الجديدة، وحدث تغير في دور اختصاصي المعلومات ومهامه. ومن ناحية أخرى، حرصت الأقسام الأكاديمية للمكتبات والمعلومات على مواكبة التطورات، فغيرت من تسمياتها لتعطي مزيدا من الاهتمام بالمعلومات وتكنولوجياتها، وطورت برامجها الدراسية، وأخذت تطرح بعض المقررات أو خططها التي يتم من خلالها التعليم والحوار والنقاش بين الأساتذة والطلاب.
650		7	_aنظم اختزان واسترجاع المعلومات _2aucsh
650		7	_aالمكتبات _xخدمات معلومات _xمعالجة بيانات _2aucsh
650		7	_aالمكتبات الرقمية _xخدمات معلومات _2aucsh
942			_2lcc _cBK
949			_aAE-AdMAL _d240229 _ualotaiba _n1
999			_c26331 _d26331